El poder femenino para levantar
El mundo de un hombre desde la perspectiva de una mujer
Ser mujer en una industria dominada por hombres es algo especial, coinciden Astrid y Emma. Hace falta una mujer que elija ser trabajadora del metal como profesión y tenga el coraje de defenderse. Afortunadamente, ambas son bastante buenas en esto.
Emma describe su lugar de trabajo como un ambiente donde la retórica es directa y el tono puede ser brusco, y tal vez esto es lo que estereotípicamente atrae a más hombres que mujeres. Pero para Emma, este tono informal tiene un efecto positivo. Ella encuentra seguridad y libertad en el hecho de no tener que andarse con rodeos. Sin embargo, a veces la tratan con más consideración. No en un sentido de discriminación positiva, sino simplemente en un sentido de "nos estamos comportando un poco más respetuosos contigo", y ella aprecia eso.
"El humor en la planta puede ser áspero a veces", dice Emma con una sonrisa irónica.
Aparte de la consideración extra respecto a las bromas, Emma y Astrid se sienten totalmente incluidas y tratadas por igual con sus compañeros. Aunque están superadas en número en términos de género, esto no siempre es una desventaja; las chicas también experimentan una respuesta positiva en el lugar de trabajo por su personalidad y por ser mujeres. De hecho, en la fábrica, existe un amplio consenso de que la energía femenina dinamiza el ambiente de trabajo e influye positivamente en la dinámica.
"Por supuesto, ser mujer en la industria es especial, no puedo negarlo", dice Astrid con una sonrisa.
Si les preguntas a las mujeres jóvenes, piensan que es una pena que no haya más mujeres en su industria. Tanto Astrid como Emma perciben que está lleno de prejuicios ser mujer en una profesión masculina y en los programas de formación profesional en general. Esto lo notan a veces en la forma en que el mundo a su alrededor reacciona a su elección de formación. Al principio, el padre de Astrid, por ejemplo, no veía muy útil que su hija se formara como trabajadora metalúrgica. Pero con el tiempo, la decisión de Astrid le ha ido gustando y hoy se siente muy orgulloso:
"Comentaba a tanta gente como podía que su hija se estaba formando como trabajadora metalúrgica", dice Astrid con entusiasmo.
Más estudiantes en programas de formación profesional, ¡incluidas mujeres!
Atraer a más mujeres a la formación profesional no es el único desafío. Emma y Astrid coinciden en que la sociedad danesa en general necesita cambiar la forma en que habla sobre la formación profesional. Ven que los programas de formación profesional daneses no están al mismo nivel que la educación secundaria superior danesa (los dos caminos entre los que se puede elegir al terminar la escuela primaria en Dinamarca, ed.) y las mujeres están un poco frustradas por esto. Consideran que atraer a más mujeres y jóvenes en general es posible si se difunde más el conocimiento sobre lo que los programas de formación profesional pueden ofrecer. Y esa es la misión que Astrid ha asumido como la mujer poderosa que es:
Una vez al año, Astrid da una charla a jóvenes en un internado para estudiantes de secundaria sobre su elección educativa. Quiere compartir sus conocimientos sobre su formación como artesana hablando de su aprendizaje en HMF. De este modo, destaca los aspectos atractivos de la profesión para ampliar los horizontes de los estudiantes e inspirar a otros a seguir el mismo camino. Por eso también dedica mucho tiempo a hablar sobre los derechos como aprendiz y las oportunidades futuras.
Astrid considera importante representar su campo ante los jóvenes que pronto tomarán decisiones sobre su educación y carrera profesional. Esperamos atraer a más estudiantes a los programas de formación profesional en general, pero especialmente a las mujeres. Le gusta la idea de ofrecer una visión de un mundo dominado por hombres desde su propia perspectiva femenina.
Si le preguntas a Emma, ella cree que las charlas de Astrid tienen un gran efecto en los estudiantes. Ella misma se habría sentido inspirada si una aprendiz hubiera representado la formación profesional en su escuela primaria.
"Necesitas modelos a seguir y alguien a quien admirar", dice Emma.
Pero no sólo los estudiantes se benefician del trabajo de Astrid al difundir información sobre estos atractivos programas de formación. Astrid también obtiene ventajas. Le encanta contar su historia y, con suerte, despertar nuevos pensamientos en los oyentes. Como mencionamos anteriormente, Astrid a menudo se ha enfrentado a prejuicios debido a su profesión. Por eso, quiere hablar para intentar romper algunas de las percepciones negativas que rodean a la formación profesional.
"Debería haber una visión equitativa de todos los que se levantan cada día y van a trabajar. Mientras seas feliz, eso es lo más importante," dice Astrid.
Aunque estadísticamente hay más hombres en los oficios, las mujeres no deberían desanimarse. Las escuelas de formación profesional en Dinamarca tienen un sistema de apoyo sólido y bien establecido en el que siempre eres bienvenido a hablar sobre tu proceso y nunca te sientes solo.
¡La vida diaria como aprendiz en HMF no está nada mal!
El día laboral de Emma y Astrid comienza muy temprano por la mañana, cuando se registran a las 5 a.m. y empiezan con sus tareas. Aunque aún son aprendices, tienen mucho trabajo y responsabilidad al soldar piezas para las grúas montadas en camiones de HMF. Afortunadamente, ambos prosperan gracias a ello.
Astrid, que ha sido aprendiz en HMF desde el verano de 2021, ha establecido relaciones especialmente buenas. Ella cree que es buena aprendiendo nombres y por eso conoce a casi todo el mundo. Pero también podría tener algo que ver con su apertura y amabilidad.
"Aquí tengo casi 400 personas con las que puedo hablar," dice Astrid sonriendo.
Tenía sólo 17 años cuando comenzó su aprendizaje y, según sus propias palabras, "se crió en HMF". Astrid describe el lugar de trabajo como un valioso añadido a su vida, como una familia unida que se apoya mutuamente. Aquí aprendió a ir a trabajar, leer nóminas y, sobre todo, que está bien fracasar. Ella dice que nunca la han regañado por hacer algo mal, sólo si ha puesto en peligro su propia seguridad. Esto genera una sensación de seguridad y tranquilidad para aprender.
También existe un buen ambiente social entre los aprendices. Los jóvenes se apoyan mutuamente y dejan espacio para la diversión, las bromas y la seriedad, lo que crea valor en la vida diaria tanto para Astrid como para Emma.
"¡HMF es un gran lugar de trabajo!" dice Astrid.
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